驚悚片總不斷推陳出新，總是有許多人願意買票嚇嚇自己；你為什麼喜歡恐怖電影呢？
驚悚片總不斷推陳出新，總是有許多人願意買票嚇嚇自己；你為什麼喜歡恐怖電影呢？從心理學的角度確實有解，佛洛伊德曾發表一篇影響深遠的〈論詭異〉（The Uncanny, 1919），恐怖電影可提供一種相對安全的體驗，能夠探尋「本我」中深埋已久的情緒，若場景能投射到現實中，那些我們或許沒意識到的欲望，某種程度上就被滿足了。
那些年，校園裡總有一個鬼故事
說起來也奇怪，無論在哪個校園，總有幾個明著說無法解釋，暗地裡卻廣為流傳的校園恐怖故事，你是否還記得？如果能重返校園，在那樣的時空背景下，是什麼絆住了你，像心裡頭的碎石一般，在青春的記憶中翻滾著。
#校園驚悚電影 #膽小者別怕入門款
其實你沒有忘記，只是不願想起來《返校》
你曾渺小的站在一個事件當中，回頭一看才發現，走過了多麼巨大的時代痕跡，你是否也有幾段故事，深深的埋藏在心底，任由時間的長河沖刷那些老舊的記憶，不曾察覺淤泥都沉在河底，讓你每一步都走得蹣跚。電影《返校》用時代的巨輪，推動那些你我都不願正視的暗黑歷史。（同場加映：「恐懼之後，就是自由」《返校》學姊方芮欣，教會我們的三件事）
來源｜返校 Detention_電影劇照
來源｜返校 Detention_電影劇照
影評中可能有劇透，請斟酌閱讀
如果看到學校掛著我的黑白照片，請為我雙手合十：《藍色項圈》
經歷了幾次世代交替，你是否還活在「唯有讀書高」的時空裡，或者說是甘願死在考試的追分比賽中，也不願逃離這永遠沒有盡頭的比較心態？
來源｜藍色項圈 The Blue Choker_電影劇照
失去了對人的同理，怪物油然而生：《報告老師怪怪怪怪物》
九把刀第二部長片作品，電影評價呈現兩極，從整個校園，甚至整個社會，每個人的日子都像化膿許久，好比電影被大量的血腥場景灌溉，結出了人性的惡果。
來源｜報告老師怪怪怪怪物 mon mon mon MONSTERS_電影劇照
可怕的是，我們永遠猜不透人心
我們都知道，人性總有黑暗面，那些沒辦法攤在陽光下的，日久生苔，吸附泛潮的空氣，也沒有任何風吹進來，直到佈滿了整個心臟。
#心理驚悚電影 #跟隨恐懼一步步推理
用更多的謊言，來貼近真實：《失控謊言》
創作靈感來自於社會真實案件「萬華七彩藝苑命案」，案情撲朔迷離，多次在媒體版面上出現戲劇化的發展，欺騙別人也許容易，但永遠無法騙過自己。
來源｜失控謊言 White LiesBlack Lies_電影劇照
摧毀你的是這個社會，還是自己《自畫像》
每個人都是社會的縮影，電影深刻點出台灣年輕世代的困頓，以故事穿透社會那一層看似不透光表象，那股巨大的毀滅性的疼痛，彷彿漸漸明朗了一點。
來源｜自畫像 The Last Painting_電影劇照
不是問對問題，就能找到答案：《目擊者》
目擊者英文片名 Who Killed Cock Robin（誰殺了知更鳥，為流傳已久英國童謠，歌詞中以誰殺了知更鳥的審判，進行一連串的問答，卻像一個往復的圓圈，在真相的周圍來來回回。
來源｜目擊者 Who Killed Cock Robin_電影劇照
已經從小被嚇到大，仍然沒有抗體
民間廣為流傳的恐怖故事，往往更貼近我們的生活場景，那些聽著聽著就變成"常識"的習俗的禁忌，和那些想起來就發毛的鬼故事，恐懼的感覺仍一次又一次的驚擾平靜的日常，多數人都抱著寧可信其有的意識，面對那些無從解釋的靈異現象，仍小心翼翼。
#民間恐怖電影 #鬼影幢幢心裡發毛
恐懼就這樣跟著我們長大了：《紅衣小女孩》1 + 2
90 年代曾刮過一股靈異節目風潮，「紅衣小女孩」就是節目中一段觀眾提供的 V8 影片，電影巧妙的運用我們所熟知的恐怖傳說，儘管原始影片的真實性飽受質疑，但「魔神仔」這個既抽象又具體的東西，卻從未和我們的生活絕緣。
來源｜紅衣小女孩 The Tag-Along_電影劇照
來源｜紅衣小女孩 The Tag-Along_電影劇照
帶點人味的鬼魅，投射人心的陰影面積：《屍憶》
同樣來自民間的恐怖傳說，你我或許都曾有過被長輩叮囑的經驗；「千萬不要撿路上的紅包」，紅包為媒介，讓撿拾者與死者立約，故事以婚約出發，將玄妙的前世今生串聯，命運自有一套無法猜透的邏輯，懸疑的伴隨一生甚至延續到來世。
來源｜屍憶 The Bride_電影劇照
傷害未曾找到出口，仇恨累積成更大的傷害：《粽邪》
早期流傳的習俗中，「送肉粽」是將上吊用繩子上送到出海口燒掉，以此的消除怨念。電影中以此習俗延伸，穿插多段學生時期的霸凌回憶，怨念的累積和爆發，轉眼間都成了一發不可收拾的邪惡力量，暗黑的過往，終將抹滅今日的光明。
來源｜粽邪 TheRopeCursee_電影劇照
撰文｜迷誠品_Millie
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